CUADRADO

En la clase estamos aprendiendo hacer el cuadrado, sabemos que es un polígono regular de cuatro lados iguales, que tiene cuatro vértices y también cuatro ángulos iguales.
Empezamos observando el cuadrado en los bits, y posteriormente lo dibujamos en la pizarra.
En esta actividad le  hemos dado a cada alumno 4 rotuladores, siendo de la  misma medida. Con el material que les hemos proporcionado los nenes han finalizando construyendo un cuadrado con los 4 rotuladores.
Ha sido una actividad muy divertida, ya que han reconocido el cuadrado visualmente y han mostrado destreza en la creación del cuadrado a nivel individual.
Aquí os dejo algunas fotos de la actividad.

INDIOS

¡¡¡¡¡LO QUE NOS TRAEN NUESTRO CHICOS!!!!!

Mirar cuantas cosas tenemos de los indios. Cada día algún alumno viene con objetos diferentes a la clase relacionados con el proyecto, algunos son hechos en casa, otros son de compra, algunos juguetes de los nenes, también tenemos información de Internet, todos son fantásticos ya que hay una gran variedad.
Tenemos un Tipi real en medio de la clase, una canoa hecha de piel, tenemos arcos, flechas, hachas, disfraces, la pipa de la paz,  collares con dientes de animal, las plumas de los jefes y una gran etc.
Gracias papas por colaborar con el proyecto y hacer de nuestro rincón Indio un rincón fantástico donde encontrar un montón de objetos.

RELACIONAMOS

 Hoy en la clase  hemos repartido las cartas de las grafías 0, 1 y 2. Una vez reconocen cada grafía les hemos entregado otras cartas con cero, uno y dos animalitos cada carta, para que relacionaran la grafía con su cantidad de elementos.

SORPRESA UN GRAN INDIO EN NUESTRA PUERTA

Ayer por la tarde cuando los nenes llegaron a la clase se encontraron con un gran indio en la puerta, la primera reacción fueron risas compartidas y mas tarde fueron hablando del Indio que cubría la gran puerta de la entrada.

INDIOS

NOS CONVERTIMOS EN INDIOS

Cada nene ha pintado un indio como más le ha gustado, luego en la asamblea y sentados en círculo y con los pues cruzados nos hemos puesto nombres indios. Ha sido una actividad muy divertida, el cambio de nombre a los nenes les causaban carcajadas muy divertidas, contagiándose entre ellos.

PROYECTO INDIOS

Una tarde de la semana pasada llegamos a la clase y nos encontramos con diferentes plumas en el rincón de la asamblea, nos quedamos todos muy sorprendidos ya que habían de diferentes colores y tamaños.
En ese momento nos sentamos en círculo y nos pusimos hablar de que podían ser esas plumas que teníamos en nuestra clase.

Lo que me cuentan mis chicos.

Laia: Los indios llevan plumas.
Julieta: las palomas también tiene plumas par volar.
Paula Moro: Los indios sí, los indios tienen.
Daniel: Los indios no tiene triángulos.
Sofia: Ellos viven en casas.
Mireia: ¿Cómo son sus casas?.
Genoveva: Redondas.
Hèctor: Tienen fuego.
Sofía: Los indios tiene dos manos.
Genoveva: también tiene 4 ojos.
Frances: Se pintan las caras de muchos colores.
Theresa: Tienen caballos.
Maximilyan: toc, toc, toc, rápido.
Laura: Mi mamá me ha llevado a la feria, pero no a ver a los indios.
Paula Moro: Los indios viven en sus casa como las personas.
Marc: También tiene vacas.
Erik: Llevan ropa.
Sofia: Duermen en camas.
Daniel: Los animales duermen en la hierva y luego se la comen.
Frances: Los indios cantan mucho.
Violeta:  Los indios cantan mucho y hacen canciones para sus niños pequeños,
Nayara: También tenían coches, el de pepa pig.
Miguel: Eran buenos.
Jordi: Tenían muchas flechas para matar.
Junior: Mataban mucho.
Salvador: Son muy amigos entre ellos.
Francesc: se sientan con los piernas cruzadas.
Noah: tiene pistolas.
Melissa: Comen mucha verdura.
Sofía: y también carne.
Almudena: Tienen muchas plumas.
Julieta: Y también móvil.
Alejandro: Las llevan en las cabezas.
Violeta: Yo tengo pocahontas, era muy morena.
Paula Britany: Eran buenos.

El primer contacto con el proyecto has sido muy positivo, los nenes saben quienes eran los indios, pero quieren saber mucho más sobre sus vidas.

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LOS INDIOS?

 Queremos saber cómo viven y dónde viven, cómo eran sus casa, Por qué llevaban plumas en la cabeza y que significaba, que ropa llevaban, que comían, sus costumbres, cómo se comunicaban, porque cantaban, cómo se desplazaban, que animales vivían con ellos, y muchas otras cositas sobre los indios que iremos descubriendo entre todos.

CUMPLE ERIK

Hoy hemos celebrado el aniversario de Erik en la clase,hemos pasado una mañana muy divertida entre juegos y risas. En el momento del almuerzo como es tradición hemos pintado el mantel para después llenar la barriguita con una  pizza buenísima que nos ha hecho la mamá de Erik y que todos los nenes se la han comido muy bien, incluso alguno de ellos ha querido repetir.
Gracias a la familia de Erik, por dejarnos compartir un momento tan especial para vosotros, ha sido una mañana fantástica.